Educación a Distancia

Hoy en día con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación  han venido a transformar la forma en como interactuamos, esto ha llevado a la creación de aulas de escuelas  virtuales por el cual podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea.

Etapas:

Etapa 1.- Enseñanza por correspondecia: se caracteriza por se unilateral, el alumno se encuentra solo con el material impreso.

Etapa 2.-Enseñanza Multimedia: cuenta con medios de comunicación, y con material impreso y audiovisual, pero mas el material electronico.

Etapa 3.-Telemática: se caracteriza por la inserción de las telecomunicaciones con otros medios educaticos, por ejemplo CD-ROM.

Etapa 4.-Enseñanza Colaborativa basada en Internet: Los recursos se utilizan por la web y en y sincrónicos asincrónicos, el estudiante es activo y autogestor y el docente, se transforma en un guía y facilitador de aprendizaje.

Características de un estudiante en línea:

v  Actitud proactiva.

v  Compromiso con el propio aprendizaje.

v  Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.

v  Actitud para trabajar en entornos colaborativos.

v  Metas propias.

v  Aprendizaje autónomo y Autogestivo.

Retos:

v  Dejar atrás el aprendizaje dirigido.

v  Evita memorizar y repetir el conocimiento.

v  Dejar atrás los entornos competitivos.

v  Dejar atrás los entornos competitivos.

v  Destrezas comunicativas.

Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento. Nunca olvides que cuentas con las habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad

“Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad, y la energía atómica… La voluntad”   Albert Einstein.
 

Fuentes de información

 Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.

 Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.

 García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.

 Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb

 Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación